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小学校国語科における伝統的な言語文化に親しむ授業づくりの研究 －地域の学習素材を取り入れた単元構想を通して－ 萩市立越ヶ浜小学校 教諭 磯村 亜由美 1 研究の意図 (1) 研究の背景 現代は、知識基盤社会化やグローバル化が著しく進んでいる。平成31年度 年 間 授 業 計 画 都立西高等学校 教科・科目 国語総合（現代文） 2単位 対象学年・組 1年A～H組 教科書 副教材 「新訂国語総合現代文編」（第一学習社） 「改訂版入試頻出漢字＋語彙top2500」（いいずな書店）総合的な学習の時 間では,外国の方に広島の文化を知ってもらったり，相手の文化を知ったりすることを目標に学 習をしている。そこで，外国語活動の学習の始めに「誰に何を伝えたいか,聞きたいか」という相 手意識と目的をはっきりさせた上で進めていく。 ヤフオク 学校教材 よくわかる国語の学習 ３年 教育出版版 国語の学習3答え間の文化